{"id":12,"date":"2026-03-12T13:12:29","date_gmt":"2026-03-12T13:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/thecommontechroom.com\/?page_id=12"},"modified":"2026-05-15T09:58:41","modified_gmt":"2026-05-15T07:58:41","slug":"liderazgo-y-transformacion-digital-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/thecommontechroom.com\/es\/","title":{"rendered":"Liderazgo y transformaci\u00f3n Digital Educativa"},"content":{"rendered":"\n
\n

El reto de liderar  el ecosistema digital educativo<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
Lo que ocurra en The CommonTech Room marcar\u00e1 la conversaci\u00f3n;
\u2028lo que te lleves fuera, la perspectiva.<\/h5>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mi\u00e9rcoles 6 de mayo<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\u00b7<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

9:00 – 14:00<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\u00b7<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Universitat Oberta de Catalunya<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
Ver agenda<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"The<\/figure>\n\n\n\n
\n

Alrededor del fuego<\/h2>\n\n\n\n

Volver al lugar donde contrastar experiencias ayudaba a ordenar lo importante<\/strong>.<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n

Donde las ideas encontraban su lugar<\/h3>\n\n\n\n

Antes de los auditorios y los congresos, en los primeros colleges de Oxford o Cambridge, en el siglo XIII, exist\u00eda otro lugar donde pasaban las conversaciones que de verdad importaban: la Common Room.

Era el lugar donde, al final del d\u00eda, alrededor del fuego y sin formalidades, se pon\u00edan a prueba las ideas antes de darles forma. All\u00ed se discut\u00edan criterios, se confrontaban dilemas y se tomaban decisiones que marcaban el rumbo de la educaci\u00f3n. Muchas veces, lo que se acordaba en esa habitaci\u00f3n ten\u00eda m\u00e1s peso que lo que suced\u00eda en cualquier despacho. Era all\u00ed donde se constru\u00eda el criterio que despu\u00e9s guiaba la instituci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\"Ilustraci\u00f3n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"Ponentes<\/figure>\n\n\n\n
\n

The CommonTech Room recupera ese esp\u00edritu y lo trae al presente<\/h3>\n\n\n\n

Hoy la tecnolog\u00eda atraviesa cada capa de la educaci\u00f3n: ecosistemas complejos, expectativas altas, decisiones en tiempo r\u00e9cord y sin respuesta \u00fanica. Por eso este encuentro no est\u00e1 pensado para perseguir titulares brillantes, sino para contrastar experiencias reales, abrir preguntas dif\u00edciles y mirar con m\u00e1s perspectiva las decisiones que hoy atraviesan la comunidad educativa.

Un espacio para entrar con preguntas\u2026 y salir con m\u00e1s luz: nuevas ideas, matices y puntos de vista que ayudan a tomar mejores decisiones.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

La conversaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Hoy la tecnolog\u00eda nos obliga a volver a las Common Rooms: a detenernos y repensarla ante ecosistemas cada vez m\u00e1s complejos, donde cada decisi\u00f3n abre nuevas posibilidades y tambi\u00e9n nuevas preguntas.<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Direcci\u00f3n<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Un ecosistema tecnol\u00f3gico educativo no se sostiene solo con herramientas: necesita un modelo claro de decisi\u00f3n. Hablaremos de c\u00f3mo definir qu\u00e9 entra, qu\u00e9 se mantiene y qu\u00e9 se retira; qui\u00e9n decide, c\u00f3mo se coordinan los actores y c\u00f3mo evitar fragmentaci\u00f3n, duplicidades o soluciones paralelas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Experiencia y coherencia<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

La complejidad digital no siempre se traduce en mejores resultados. Abordaremos c\u00f3mo simplificar ecosistemas cada vez m\u00e1s densos, integrar mejor lo que ya existe, reducir fricci\u00f3n operativa y asegurar que la tecnolog\u00eda aporte continuidad, sostenibilidad y sentido en el tiempo.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Gesti\u00f3n del cambio<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Ninguna transformaci\u00f3n digital se sostiene si las personas no pueden hacerla suya. Hablaremos de c\u00f3mo acompa\u00f1ar a los equipos en transiciones reales, integrando a quienes viven el cambio y evitando que se perciba como una imposici\u00f3n. La tecnolog\u00eda solo aporta valor cuando se combina con liderazgo y cultura digital, para que la transformaci\u00f3n sea tambi\u00e9n organizativa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

No perseguimos recetas universales,\u2028buscamos miradas que ayuden a tomar mejores decisiones.<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Las voces<\/h2>\n\n\n\n

En las Common Rooms era habitual reservar un lugar para invitados especiales. Presencias invitadas a sentarse all\u00ed y formar parte de lo que se coc\u00eda. En esta edici\u00f3n de The CommonTech Room, algunas personas han aceptado el reto de sumarse al encuentro. Y es un enorme placer tener el honor de contar con:<\/h5>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Ram\u00f3n Mart\u00ed<\/h4>\n\n\n\n

Digital Learning Manager en M\u00e9dicos Sin Fronteras (MSF). Ingeniero Superior en Telecomunicaciones y Doctor en Tecnolog\u00eda Educativa, con trayectoria en gesti\u00f3n universitaria y consultor\u00eda estrat\u00e9gica en transformaci\u00f3n digital y aprendizaje.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Ana Sedano<\/h4>\n\n\n\n

Directora Gerent de UCF \u2013 Uni\u00f3 Consorci Formaci\u00f3, con trayectoria en desarrollo de personas y formaci\u00f3n. Ha liderado proyectos que conectan tecnolog\u00eda, talento y aprendizaje en organizaciones complejas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Jordi Duran Cals<\/h4>\n\n\n\n

EdTech Manager en la Universitat Oberta de Catalunya, con experiencia en tecnolog\u00eda educativa y gesti\u00f3n de proyectos. Trabaja en la evoluci\u00f3n de plataformas y ecosistemas digitales de aprendizaje.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Susana \u00c1lvarez<\/h4>\n\n\n\n

Vicerrectora de Innovaci\u00f3n Docente y Transformaci\u00f3n Digital en la Universidad de Valladolid. Con trayectoria en docencia y liderazgo acad\u00e9mico, impulsa la innovaci\u00f3n educativa y la evoluci\u00f3n de modelos de aprendizaje en entornos universitarios.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n

6.05.2026 \u00b7 9:00 \u00b7 Universitat Oberta de Catalunya <\/h2>\n\n\n\n

La jornada, una ma\u00f1ana en cuatro actos.<\/h5>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

Bienvenida<\/h3>\n\n\n\n

09:15<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Definiremos los objetivos y las l\u00edneas de trabajo de la jornada, y en qu\u00e9 nos vamos a centrar durante la sesi\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Mesa redonda<\/h3>\n\n\n\n

09:30<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Una conversaci\u00f3n con profesionales del sector para abordar el reto de liderar el ecosistema digital educativo a partir de tres ejes: direcci\u00f3n, experiencia y coherencia, y gesti\u00f3n del cambio.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Coffee break<\/h3>\n\n\n\n

11:00<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Pausa para conversar e intercambiar experiencias con otras instituciones.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Din\u00e1micas de grupo<\/h3>\n\n\n\n

11:45<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Trabajo en grupos con din\u00e1micas participativas, centradas en compartir experiencias y contrastar realidades.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Conclusiones y cierre<\/h3>\n\n\n\n

13:15<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

S\u00edntesis de la sesi\u00f3n y recogida de ideas clave, compartiendo los principales aprendizajes y conclusiones de la jornada.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

La sala est\u00e1 preparada, el fuego encendido y las ideas sobre la mesa<\/h2>\n\n\n\n

6 de mayo a las 9:00 en la Universitat Oberta de Catalunya.<\/h5>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Organizado por<\/h3>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Con la colaboraci\u00f3n de<\/h4>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n